妈妈换衣不避讳，对孩子有哪些影响？

幼儿教育，性别意识很重要

其实，孩子在年幼时期，是不存在性别意识的，可是到了三岁之后，性别意识作为自我意识的重要内容之一，将会模糊的出现。

此时家长如果不稍加注意，仍然毫无顾忌的在孩子面前展现异性的特点，孩子则会有意识的提出自己的疑问。

在我国，由于思想传统守旧的原因，很长一段时间内，对于性教育是空白的，甚至羞于出口。

从幼童时期的性别差异，到青春期的性别特征和发育，再到成年之后夫妻生活等，并非小题大做，而是影响一个人能否最终形成健全人格的关键所在。

其实，孩子从诞生，其性别就已经决定，但对于性别意识的形成，则是在之后的生活、成长中逐步完善、培养的。

对于性别意识的启蒙，形成孩子健康的人格尤为重要。

开始分辨自身是男宝还是女宝，是从观察妈妈、爸爸的不同特征以及行为方式等进行了解的。

孩子也会在一定程度上模仿与自己形象相一致的特征，这就是性别的启蒙认识。也就是性别发展的第一个重要阶段。

此时还会出现明显的性别生长差异，还会有男女各自特有的青春期成长特征：月经、遗精的出现。

此时的孩子正处于敏感、精力旺盛的时期，对于成长的好奇也会让他们，有很多天马行空的想象和畏惧，很需要家长的及时引导。

这两个重要时期，也是为孩子更加了解自己，形成更加健全的人格做准备，所以，每个阶段的家长以及学校的辅导很重要。

1）从衣食住行开始

孩子在三岁之后才会萌生性别的意识，这就需要家长们在孩子三岁之前，就为孩子打好基础，从日常的生活细节中，教会孩子男女有别。

比如：衣服的颜色，男女要去分开，男宝穿冷色调、花色单一的服饰，女宝穿暖色调、花色繁多的服饰，使他们能一眼从颜色就辨认出属于自己的颜色；

再比如：衣服的款式，男宝穿裤子，女宝穿裙子，让孩子从小感受到，裙子的柔美属于女孩子，裤子的笔挺属于男孩子；

还应该注意洗澡的问题，男女身体的构造和特征不同，在洗澡这样一个特殊的场合，身体的特征都暴露在外。要让男宝或女宝从小知道，自己的身体和爸爸或者妈妈是一样的，也能让孩子及早的了解人体的区别和性别的教育。

2）从玩具的不同种类开始

男孩子可以买汽车、机器人等机械性玩具，培养孩子逻辑思维；女孩子可以买娃娃、玩偶饰品等家居类型的玩具，激发其母性的本能，培养孩子善良、体贴的个性。

3）从对待方式开始

男孩子更多需要的认可和肯定，女孩子更多需要包容和呵护。

所以，家长对男孩子要多拥抱、拍肩或后背以示认同，女孩子则可以给个甜甜的吻以示爱意和保护。

4）从运动方式、兴趣培养开始

男孩子可以跟随父亲，多做一些挑战身体的运动，比如爬山、攀岩等，可以培养男孩儿坚强和不惧挑战的性格。

女孩子可以跟随母亲，学习一些舞蹈、体操等，可以培养女孩儿柔美的身形以及温柔、平和的个性。

特别提醒：

通过心理研究指出，孩子在3岁之后性别意识萌芽，孩子逐渐有了男女的意识，并且开始认识到自己是男宝或者女宝，对于男孩子，家长要从此时开始，让孩子多和父亲在一起。

从父亲的言谈举止中，学习怎样成为一个男人，避免孩子的性格发展出现偏差。

综上所述，家长对孩子的性别意识要一定的了解，在适当的年龄做出适当的引导，帮助孩子更好的了解自己，成长为人格健全的人，走向美好的明天。

会影响母子之间的关系，会破坏孩子的伦理知识结构，很容易诱导孩子的不良想法。

妈妈在换衣服的时候最好是避讳一点，男孩子，如果家里是女孩子就没有什么太大的影响，如果是男孩子的话，那么尤其孩子在青春期的时候会产生一些生理的变化。

如果自己家的是男孩子，妈妈换衣服的时候最好是避讳一点，这样对孩子的教育也是有好处的，千万不要对着孩子换衣服，这样会让孩子的生理产生变化。